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為更好地推進(jìn)MOOC示范課程建設(shè)，幫助聯(lián)盟高校教師提高MOOC課程的混合式教學(xué)水平，銅陵學(xué)院于12月25日召開(kāi)聯(lián)盟高校MOOC課程教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)會(huì)，特邀上海交通大學(xué)蔣丹教授、復(fù)旦大學(xué)蔣玉龍教授、翻轉(zhuǎn)課堂專(zhuān)家潘守東為全體參會(huì)人員作專(zhuān)題報(bào)告。全省15所聯(lián)盟高校負(fù)責(zé)MOOC項(xiàng)目建設(shè)的管理人員、省級(jí)MOOC課程主要負(fù)責(zé)人60多人參加了培訓(xùn)會(huì)，銅陵學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)倪國(guó)愛(ài)、副校長(zhǎng)馮徳連出席會(huì)議，各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、教研室主任、部分教師代表參加了培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由馮徳連主持。

會(huì)議首先由倪國(guó)愛(ài)致辭，他在致辭中對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師蒞臨表示熱烈歡迎，并向與會(huì)者重點(diǎn)介紹了學(xué)校教育教學(xué)改革、地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的基本情況。他表示將繼續(xù)推動(dòng)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與在線(xiàn)教育相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)的方式改革，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)課程資源共享。
　　會(huì)上，銅陵學(xué)院工商管理學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹了校黨委書(shū)記丁家云教授主持的《管理學(xué)》MOOC課程建設(shè)和使用情況，會(huì)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》MOOC課程建設(shè)和使用情況。
　　蔣玉龍教授結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，介紹了借助在線(xiàn)平臺(tái)，自助式建設(shè)慕課的基本方法和借助慕課實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)教學(xué)的實(shí)施過(guò)程。他指出教師通過(guò)建課、管課、參與互動(dòng)、變身導(dǎo)師，自身的能力得到很大提升；教師借助后臺(tái)大數(shù)據(jù)分析，可以做到學(xué)情全透視，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，翻轉(zhuǎn)課堂效果明顯，對(duì)比實(shí)驗(yàn)表明，相較于傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)教學(xué)，學(xué)生平均分有明顯提高，成績(jī)分布緊湊，教學(xué)效果得到提升。翻轉(zhuǎn)課堂專(zhuān)家潘守東作了《MOOC時(shí)代下的教學(xué)新范式：翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用與探索》主題報(bào)告，他結(jié)合傳統(tǒng)課程的特點(diǎn)，從MOOC的特征、授課形式、教學(xué)效果、對(duì)學(xué)校和教師的意義、MOOC教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)等方面分析了MOOC理念的課堂教學(xué)模式，并結(jié)合具體案例介紹了MOOC教學(xué)模式的實(shí)際應(yīng)用。

    蔣丹教授就《工程制圖》課程實(shí)施了一堂精彩的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。
　　會(huì)議結(jié)束后，聯(lián)盟高校與會(huì)人員和我校教師均表示受益匪淺、感觸良多，他們對(duì)MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂等課程改革的新模式又有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。本次會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)全省聯(lián)盟高校今后開(kāi)展MOOC這一教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。